Beberapa Pertimbangan untuk Penggunaan Mikroskop Optik yang Benar
1. Masalah pemasangan yang benar
Sebelum menggunakan mikroskop, pasang lensa okuler dan lensa objektif mikroskop terlebih dahulu. Pemasangan lensa mata sangat sederhana. Masalah utama terletak pada pemasangan lensa objektif. Karena lensa objektif mahal, jika sekrup tidak ditutup dengan benar saat siswa memasangnya, mudah jatuh ke tanah dan menyebabkan kerusakan pada lensa. Oleh karena itu, demi keamanan ditegaskan agar siswa menggunakan Pegang lensa objektif dengan jari telunjuk tangan kiri dan jari tengah, lalu pasang lensa objektif dengan tangan kanan, sehingga meskipun tidak terpasang , itu tidak akan jatuh ke tanah.
Kedua, masalah penerangan yang benar
Membidik cahaya adalah langkah yang sangat penting saat menggunakan mikroskop. Beberapa siswa hanya memutar lensa objektif untuk menghadap ke lubang cahaya saat mereka berada di cahaya, alih-alih menggunakan lensa berdaya rendah untuk menyelaraskan dengan cahaya sesuai kebutuhan. Saya suka menggunakan satu tangan saat memutar cermin, dan sering membalikkan cermin. Oleh karena itu, ketika guru mengajar siswa, mereka harus menekankan penggunaan cermin berdaya rendah untuk menghadapi cahaya. Saat cahayanya kuat, gunakan bukaan kecil, cermin datar, dan saat cahaya lemah, gunakan bukaan besar, cermin cekung, dan reflektor harus diputar dengan kedua tangan. Sampai bidang pandang melingkar seragam cerah. Jangan gerakkan mikroskop dengan santai setelah cahaya disejajarkan, untuk mencegah cahaya masuk ke lubang cahaya secara akurat melalui cermin.
3. Masalah penggunaan quasi-focus helix dengan benar
Menggunakan sekrup semi-fokus untuk mengatur panjang fokus dan menemukan objek dapat dikatakan sebagai langkah terpenting dalam penggunaan mikroskop, dan juga merupakan langkah tersulit bagi siswa. Siswa rentan terhadap kesalahan berikut dalam pengoperasian: salah satunya menyesuaikan fokus secara langsung di bawah lensa berdaya tinggi;
Yang kedua adalah terlepas dari naik atau turunnya laras lensa, mata selalu melihat bidang pandang di lensa mata; yang ketiga adalah nilai kritis jarak objek tidak dipahami, dan jarak objek disesuaikan menjadi 2 ~
Pada 3 cm masih disetel ke atas, dan kecepatan memutar sekrup fokus sangat cepat. Dua jenis hasil kesalahan pertama sering menyebabkan lensa objektif mengganggu film pemasangan dan merusak film atau lensa pemasangan, sedangkan kesalahan ketiga adalah fenomena yang paling umum terjadi ketika siswa menggunakan mikroskop. Menanggapi kesalahan di atas, guru harus menekankan kepada siswa bahwa penyesuaian panjang fokus harus dilakukan pada perbesaran yang lebih rendah, pertama putar sekrup fokus yang kasar dan akurat, sehingga laras lensa turun perlahan, dan lensa objektif dekat dengan slide kaca, tapi hati-hati jangan sampai lensa objektif menyentuh kaca slide Dalam proses ini, mata harus melihat lensa objektif dari samping, lalu menatap lensa mata dengan mata kiri, dan perlahan-lahan sesuaikan sekrup semi-fokus kasar terbalik, sehingga laras lensa perlahan-lahan naik hingga bayangan objek terlihat, dan pada saat yang sama arahkan ke siswa Perhatikan bahwa jarak objek mikroskop umum adalah sekitar 1 cm, jadi jika objek jarak jauh lebih dari 1 cm, tetapi gambar objek masih belum terlihat, mungkin spesimen tidak dalam bidang pandang atau heliks fokus yang kasar dan akurat diputar terlalu cepat. Pada saat ini, itu harus disesuaikan Pasang posisi film, lalu ulangi langkah di atas. Saat objek buram muncul di bidang penglihatan, Anda perlu beralih ke penyesuaian sekrup fokus halus. Hanya dengan cara ini jangkauan pencarian dapat dipersempit dan kecepatan pencarian objek dapat ditingkatkan.
4. Masalah konversi lensa objektif
Setelah menggunakan lensa perbesaran rendah dan beralih ke lensa perbesaran tinggi, siswa sering lebih memilih untuk mendorong dan memutar lensa objektif secara langsung dengan jari mereka, berpikir bahwa ini lebih menghemat tenaga, tetapi mudah membelokkan sumbu optik lensa objektif. lensa karena bahan konverter lebih lembut dan presisi lebih tinggi. , benang tidak rata dan mudah lepas. Setelah utas putus, seluruh konverter dihapus. Guru harus menginstruksikan siswa untuk memegang lapisan bawah konverter dan memutar saklar untuk mengubah lensa objektif.
Lima, masalah pembersihan kaca optik
Kaca optik digunakan untuk lensa, prisma, lensa, dll. Instrumen. Selama pembuatan dan penggunaan, mudah ternoda dengan minyak, kotoran basah air, sidik jari, dll., Yang akan memengaruhi pencitraan dan transmisi cahaya. Untuk membersihkan kaca optik, Anda harus memilih bahan pembersih yang berbeda, menggunakan alat pembersih yang berbeda, dan memilih metode pembersihan yang berbeda sesuai dengan karakteristik dan struktur kotorannya. Untuk membersihkan lensa yang dilapisi lapisan anti pantulan, seperti kamera, proyektor slide, dan lensa mikroskop, gunakan sekitar 20 persen alkohol dan sekitar 80 persen eter untuk menyiapkan bahan pembersih untuk pembersihan. Saat membersihkan, oleskan sikat lembut atau bola kapas dengan sedikit bahan pembersih, dan lakukan gerakan melingkar dari bagian tengah lensa ke arah luar. Jangan merendam lensa jenis ini dalam bahan pembersih, dan jangan menyekanya dengan keras saat membersihkan lensa, karena akan merusak lapisan anti pantulan dan merusak lensa.
Metode pembersihan prisma dan cermin datar dapat dilakukan sesuai dengan metode pembersihan lensa.
Bahan pembersih di atas juga dapat digunakan untuk membersihkan kabut berminyak, kabut basah air, dan kabut minyak-air pada kaca optik. Metode pembersihannya mirip dengan membersihkan lensa.
Jamur pada permukaan kaca optik merupakan fenomena umum. Saat kaca optik berjamur, cahaya akan tersebar di permukaannya, membuat gambar kabur, dan dalam kasus yang parah, instrumen akan dibuang. Alasan jamur pada kaca optik sebagian besar karena spora mikroba yang menempel di permukaan. Ketika suhu dan kelembapan cocok dan "nutrisi" yang dibutuhkan tersedia, mereka akan tumbuh dengan cepat dan membentuk bintik-bintik jamur. Sangat penting untuk mencegah jamur dan polusi pada kaca optik. Begitu jamur muncul, harus segera dibersihkan.
