Beberapa poin tentang penggunaan mikroskop optik yang benar
1. Memperbaiki masalah instalasi
Sebelum menggunakan mikroskop, Anda harus memasang lensa okuler dan lensa objektif mikroskop terlebih dahulu. Pemasangan lensa mata relatif sederhana. Masalah utamanya terletak pada pemasangan lensa objektif. Karena harga lensa objektif relatif mahal, jika benangnya tidak ditutup dengan benar pada saat pemasangan, lensa tersebut akan mudah jatuh ke tanah dan menyebabkan kerusakan pada lensa. Oleh karena itu, demi keselamatan, ditegaskan agar pengguna tidak memasang lensa objektif saat memasang lensa objektif. Pegang lensa objektif dengan telunjuk dan jari tengah tangan kiri, kemudian pasang lensa objektif dengan tangan kanan agar tidak jatuh ke tanah meskipun tidak dipasang dengan benar.
2. Masalah penyelarasan cahaya yang benar
Menyelaraskan cahaya adalah langkah yang sangat penting saat menggunakan mikroskop. Saat menyelaraskan cahaya, beberapa siswa hanya memutar lensa objektif menghadap bukaan cahaya alih-alih menggunakan lensa berdaya rendah untuk menyelaraskan cahaya sesuai kebutuhan. Saya suka menggunakan satu tangan saat memutar reflektor, dan sering kali menarik reflektor ke bawah. Oleh karena itu, ketika mengajar siswa, guru harus menekankan penggunaan cermin berdaya rendah untuk memfokuskan cahaya. Bila cahayanya kuat, gunakan bukaan kecil dan cermin datar, dan bila cahaya lemah, gunakan bukaan besar dan cermin cekung. Reflektor harus diputar dengan kedua tangan. Saat melihat ke bidang penglihatan melingkar yang seragam dan terang. Setelah cahaya sejajar, jangan gerakkan mikroskop dengan santai untuk mencegah cahaya memasuki bukaan cahaya secara akurat melalui reflektor.
3. Masalah dengan penggunaan spiral kuasi-fokus yang benar
Menggunakan sekrup fokus untuk mengatur fokus dan mencari benda bayangan dapat dikatakan sebagai langkah terpenting dalam menggunakan mikroskop, dan juga merupakan langkah yang paling sulit bagi siswa. Siswa cenderung melakukan kesalahan berikut selama pengoperasian: Pertama, mereka mengatur fokus secara langsung di bawah lensa berdaya tinggi; Kedua, mata mereka selalu melihat ke dalam lensa mata untuk melihat bidang pandang terlepas dari apakah laras lensa naik atau turun; Ketiga, mereka belum memahami nilai kritis jarak benda. Saat jarak diatur ke 2 hingga 3 cm, masih disesuaikan ke atas, dan sekrup fokus diputar dengan sangat cepat. Dua kesalahan pertama sering menyebabkan lensa obyektif mengganggu film pemasangan dan merusak film atau lensa pemasangan, sedangkan kesalahan ketiga adalah fenomena paling umum ketika siswa menggunakan mikroskop. Menyikapi kesalahan di atas, guru harus menekankan kepada siswa bahwa saat mengatur panjang fokus, fokus harus diatur pada perbesaran rendah. Pertama, putar sekrup fokus kasar untuk menurunkan laras lensa secara perlahan. Lensa objektif berada dekat dengan kaca objek, namun hati-hati jangan sampai lensa objektif menyentuh kaca objek. Selama proses ini, mata harus melihat lensa objektif dari samping, kemudian melihat ke dalam lensa okuler dengan mata kiri, dan perlahan-lahan mengatur sekrup fokus kasar ke arah sebaliknya, sehingga laras lensa perlahan naik hingga bayangan benda berada. dilihat, dan sekaligus dijelaskan kepada siswa. Umumnya jarak benda pada mikroskop adalah sekitar 1 cm, jadi jika jarak benda jauh lebih dari 1 cm tetapi bayangan benda masih belum terlihat, bisa jadi benda uji tersebut tidak berada dalam bidang pandang atau sekrup fokus kasar diputar terlalu cepat. Saat ini, Anda harus menyesuaikan Atur posisi pemuatan film, lalu ulangi langkah di atas. Saat gambar objek buram muncul di bidang pandang, Anda harus beralih ke sekrup penyesuaian fokus halus. Hanya dengan cara ini Anda dapat mempersempit jangkauan pencarian dan meningkatkan kecepatan menemukan objek gambar.
